Licence
Licence mention Professorat des écoles
À partir de la rentrée 2026, l’Université de Toulouse accueille une mention « Professorat des écoles » en co-accréditation avec l’Université Toulouse Jean-Jaurès, l’Institut national universitaire Champollion et l’INSPÉ Toulouse Occitan...
Présentation
La LPE est une formation pluridisciplinaire qui permet :
L’objectif de la formation est de donner aux futurs enseignants une préparation complète et progressive au métier de professeur des écoles.
- de consolider les bases en français, mathématiques et dans toutes les matières de l’école primaire (sciences, histoire-géographie, EPS, langues, etc.) ;
- d’acquérir les premières notions de pédagogie adaptées à la maternelle et à l’élémentaire ;
- de comprendre et appliquer les valeurs de la République et le fonctionnement du système éducatif ;
- de découvrir le métier grâce à 10 semaines de stages minimum en école ;
- de préparer au Concours de recrutement de professeur des écoles (CRPE) et intégrer le futur master Métiers de l’enseignement et de l’éducation (M2E) présent sur les 8 départements de l’académie.
L’objectif de la formation est de donner aux futurs enseignants une préparation complète et progressive au métier de professeur des écoles.
La mention de licence comporte 2 parcours :
- Le parcours Professorat des écoles (PE) accessible dès la L1, structuré autour d’un référentiel national de 1.570h de formation en 3 ans
- rentrée septembre 2026 : ouverture de la L1
- rentrée septembre 2027 : ouverture de la L2
- rentrée septembre 2028 : ouverture de la L3
- Le parcours Réorientation professorat des écoles (L3 PE Réo) accessible uniquement en L3. Volume horaire du parcours : 550h. Capacité d’accueil : 36
- rentrée septembre 2028 : ouverture du parcours (candidature via e-candidat)
Rentrée 2026
Capacité d'accueil globale* d'accès à la mention : 72
* La capacité globale, c'est quoi ?
*La capacité d'accueil globale d'accès à la mention indique le nombre total de place à pourvoir pour la formation et l'ensemble de ses parcours et des étudiants (étudiants entrants, redoublants, publics de formation continue et étudiants étrangers via Etudes en France). Les capacités indiquées sur la plateforme Parcoursup (places offertes) ne prennent en compte que les étudiants entrants.
Aménagements des études et Labels
La licence est constituée de modules d’enseignement validés par l’acquisition de crédits (ECTS* : système de crédits européens).
Le diplôme de licence est obtenu lorsque 180 crédits sont acquis.
Parcours Professorat des écoles (PE)
Le parcours est constitué :
Parcours Réorientation professorat des écoles (L3 PE RÉO)
L’entrée directe en 3e année de la L PE Réo est dédiée à la préparation du concours.
Le diplôme de licence est obtenu lorsque 180 crédits sont acquis.
Parcours Professorat des écoles (PE)
Le parcours est constitué :
- d’Unités d’enseignements (UE) disciplinaires : maîtrise du français, mathématiques, sciences et techno, histoire-géographie, Éducation physique et sportive (EPS), arts, Enseignement moral et civique (EMC), langues ;
- de savoirs didactiques et pédagogiques (comment enseigner ces disciplines à des enfants de 3 à 11 ans) ;
- d’UE transversales et professionnelles : gestion de classe, inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers, différenciation pédagogique, usage du numérique éducatif, construction d’évaluations, travail en équipe éducative, etc ;
- d’UE complémentaires en lien avec les territoires.
Parcours Réorientation professorat des écoles (L3 PE RÉO)
L’entrée directe en 3e année de la L PE Réo est dédiée à la préparation du concours.
Responsable(s) de la formation
Partenariats
Etablissements
Université Toulouse Jean-Jaurès (UT2J)
Institut nation universitaire Champollion (INUC)
INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées
Institut nation universitaire Champollion (INUC)
INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées
Programme
Modalités
Présentiel
Stage(s)
Un des aspects fondamentaux du parcours réside dans l’intégration de stages pratiques.
Ces immersions progressives permettront aux étudiants de vivre des situations réelles d’enseignement, observant et participant activement au quotidien d’une salle de classe.
Au total, l’étudiant sera mis en situation terrain sur 10 semaines de stages minimum dont 7 au moins en école primaire.
Ces immersions progressives permettront aux étudiants de vivre des situations réelles d’enseignement, observant et participant activement au quotidien d’une salle de classe.
Au total, l’étudiant sera mis en situation terrain sur 10 semaines de stages minimum dont 7 au moins en école primaire.
Et après ?
Compétences visées
Activités visées / compétences attestées
1. S’approprier les savoirs pour enseigner à l’école primaire
- Consolider la maîtrise des disciplines enseignées à l’école (français, mathématiques, langage, etc.).
- Découvrir les caractéristiques et les priorités de l’enseignement à l’école primaire (acquisition du langage, apprentissage de la lecture, numération, motricité, etc.).
- Comprendre le développement de l’enfant, ses façons d’apprendre, les étapes des cycles scolaires, la diversité des élèves, ainsi que les pratiques d’enseignement et d’évaluation.
- Présentation des valeurs de la République, du fonctionnement du système éducatif français et ses enjeux actuels, des droits et devoirs du fonctionnaire.
- Maîtriser les relations avec les partenaires de l’école, notamment avec les familles.
- Se familiariser pleinement avec les situations concrètes d’enseignement.
- 10 semaines de stage en école ou autre structure éducative. Accompagnement pendant ces stages, échanges avec des professionnels, travail en groupe et découverte d’autres métiers de la formation.
Poursuite d'études
Lauréats du concours CRPE
Une fois la licence et le concours validés, vous entrez en master Enseignement et éducation (M2E), parcours Professorat des écoles (INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées / UT2J) qui vous prépare en 2 ans et de manière progressive au métier, en alternant enseignements universitaires et stages sur le terrain avec :- le statut d’élève fonctionnaire en M1 rémunéré environ 1 400 € nets/mois + 12 semaines de stages ;
- le statut de fonctionnaire stagiaire en M2 rémunéré environ 1 800 € nets/mois + mise en responsabilité à mi-temps devant élèves.
Poursuite d’études en master pour les non lauréats du concours
Masters enseignement et éducation (M2E)
Mention M2E PE, Parcours :- non lauréats CRPE, INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées (UT2J)
- non lauréats, INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées (UT2J)
Masters
Mention Information, communication (UT)Mention Sciences de l'éducation et de la formation (UT2J)
Débouchés professionnels
Secteurs d'activité
- Formation enseignement
Métier(s)
- K2106 - Enseignement des écoles
Secteurs d'activité ou type d'emploi
La formation prépare les lauréats du CRPE à exercer dans les écoles maternelles et élémentaires.
Elle a pour finalité de former des enseignants polyvalents, capables d’assurer l’enseignement de toutes les disciplines du programme du socle commun, tout en prenant en compte la diversité des élèves et les enjeux éducatifs contemporains.
Admission
Candidature
Modalités de candidature
Les formations de Licence sont ouvertes aux titulaires du Baccalauréat ou équivalent (Diplôme d’Accès aux Etudes Universitaires ou diplôme français ou étranger admis en dispense). L’admission est prononcée par le chef d’établissement à l’issue de la procédure nationale de pré-inscription et en fonction des capacités d’accueil définies par l’établissement. Le dépôt des candidatures doit être effectué sur le site Parcoursup.